Comment faire un quiz

Créez un quiz fonctionnel sur cette page en cinq minutes environ. Décrivez un sujet et laissez l’IA le rédiger, ou écrivez vous-même les questions, puis partagez-le avec un lien.

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L’IA rédige vos questions en quelques secondes. Vous pouvez aussi déposer un PDF, un document Word ou une présentation.

Création de votre premier brouillon

Les questions arrivent une par une. L’éditeur se prépare en arrière-plan.

Préparation de l’IA...

La plupart des guides vous envoient ailleurs pour commencer. Ici, vous créez directement sur la page : décrivez votre quiz ci-dessus et l’IA le rédige, ou ouvrez l’éditeur vierge et écrivez vous-même les questions. Dans les deux cas, vous pouvez finir de rédiger les questions et d’indiquer les réponses avant que quiconque vous demande une adresse e-mail.

Rédigé et testé dans l’éditeur Quiz Maker

Comment ça marche

Créer un quiz se fait en trois étapes

L’outil ci-dessus est celui décrit plus bas : vous pouvez donc suivre dans l’éditeur au fil de votre lecture.

  1. Rédigez vos questions

    Décrivez votre sujet et laissez l’IA les rédiger, ou saisissez-les vous-même. Cinq à quinze questions conviennent à la plupart des publics. Gardez des options de réponse de longueur similaire, car celle qui détonne passe pour la bonne.

  2. Indiquez les bonnes réponses

    Cliquez sur la bonne option de chaque question. Ce seul clic constitue tout le corrigé, et chaque participation est ensuite notée automatiquement. Définissez ici une note de passage si le résultat déclenche un certificat.

  3. Publiez et partagez

    Prévisualisez-le une fois en tant que participant, puis publiez. Vous obtenez un lien à envoyer, ou un code d’intégration à placer dans votre propre page, et les participations arrivent au fur et à mesure que les gens terminent.

Chaque étape est détaillée ci-dessous, avec une capture d’écran du véritable éditeur et le résultat que vous devriez obtenir.

Sur cette page
  1. Nommer votre quiz
  2. Ajouter vos questions
  3. Indiquer les bonnes réponses
  4. Configurer l’écran de résultats
  5. Aperçu, publication et partage
  6. Lire les résultats
  7. Un exemple terminé
  8. Rédiger des questions efficaces
  9. Erreurs courantes
  10. Rédiger les questions avec l’IA
  11. Questions fréquentes
  12. Références

Les cinq étapes ci-dessous construisent un vrai quiz à partir de zéro : un Rappel sur la sécurité au travail de cinq questions, noté automatiquement, qui affiche son score à chaque personne. Chaque capture d’écran montre l’éditeur réel, et vous pouvez répondre au quiz terminé plus bas sur la page.

  1. Nommez votre quiz et choisissez un type

    Créez un nouveau quiz et donnez-lui un nom que votre public reconnaîtra lorsqu’il arrivera dans sa boîte de réception. « Rappel sur la sécurité au travail, mars » indique ce dont il s’agit et de quand il date. « Quiz 1 », non.

    Choisissez ensuite le type de quiz. Ce seul réglage détermine tout le reste : un quiz noté vous donne un corrigé et un total, tandis qu’un quiz de personnalité remplace le corrigé par des profils. Vous pourrez modifier chaque paramètre ensuite, alors choisissez l’option la plus proche et passez à la suite.

    L’éditeur Quiz Maker avec un nouveau quiz nommé Rappel sur la sécurité au travail dans le champ du titre, et le type de quiz pas encore choisi au-dessus du bouton Ajouter une question.
    Nommer un nouveau quiz avant d’ajouter des questions.
    Le sélecteur de type de quiz ouvert sur l’éditeur Quiz Maker, proposant Afficher un score ou une mention, Attribuer un profil ou une personnalité, et Enquête ou autre.
    La liste des types de quiz. Votre choix applique des réglages par défaut adaptés pour la notation et les résultats.

    Vous devriez maintenant avoir un quiz vide avec un nom et un type, prêt pour sa première question.

  2. Ajoutez vos questions

    Ajoutez votre première question et choisissez un type de question. Le choix multiple est le bon réglage par défaut pour la plupart des contrôles de connaissances. Le vrai ou faux est rapide mais laisse cinquante pour cent de chances de deviner : utilisez-le avec parcimonie. La réponse courte teste un vrai rappel, mais attendez-vous à corriger certaines participations à la main, sauf si vous listez toutes les orthographes acceptées.

    Rédigez la question sous forme de phrase complète et n’y mettez que ce dont on a besoin pour y répondre. Gardez des options de réponse de longueur et de style similaires, car une option nettement plus longue ou plus détaillée que les autres passe pour la bonne, même auprès de quelqu’un qui ne connaît pas le sujet.

    Le panneau d’ajout de question de Quiz Maker listant les types de questions, avec Choix multiple mis en évidence à côté de Cases à cocher, Associer les réponses, Vrai ou faux et Liste déroulante.
    Ajouter une question et choisir son type.
    Une question à choix multiple sur un déversement de produit chimique dans un couloir, saisie dans l’éditeur Quiz Maker avec ses quatre options de réponse remplies.
    Une question terminée avec quatre options de réponse de longueur similaire.

    Vous devriez maintenant voir votre question dans la liste, avec ses options de réponse, et un emplacement vide pour la suivante.

    Quel type de question utiliser

    Choisir un type de question
    TypeIdéal pourPoints de vigilance
    Choix multipleLa plupart des contrôles de connaissances. Permet d’utiliser les idées reçues courantes comme mauvaises options.Les indices involontaires, comme une option plus longue que les autres ou des absolus du type « toujours ».
    Vrai ou fauxVérifications rapides et énoncés de règles clairs.Cinquante pour cent de chances de deviner, et des formulations discutables dans un sens comme dans l’autre.
    Réponse courteUn vrai rappel, sans options pour rafraîchir la mémoire.Les variantes orthographiques et la correction manuelle.
    AssociationTermes et définitions, ou classement d’éléments en groupes.Trop de paires en font un test de lecture.
    Question de mise en situationLe jugement et la prise de décision, ce dont la plupart des tests en entreprise ont réellement besoin.Les mises en contexte trop longues, chargées de détails sans importance.
  3. Indiquez les bonnes réponses et définissez les points

    C’est l’étape qui transforme une liste de questions en évaluation, et elle se fait en un clic par question : sélectionnez la bonne option et elle devient le corrigé. Chaque participation est ensuite notée automatiquement, sans que vous écriviez la moindre règle.

    Ce n’est pas le cas partout. Dans certains outils de formulaires, la notation consiste à écrire une règle de logique pour chaque réponse, une par une, puis une seconde série de règles pour décider de ce que signifie chaque total. Si vous avez déjà abandonné un quiz à mi-chemin de sa création, c’est généralement pour cette raison.

    Donnez la même valeur en points à toutes les questions, sauf si vous avez une raison de faire autrement. Si certaines questions comptent vraiment davantage, comme celles qui touchent à la sécurité ou celles liées à une exigence de certification, pondérez-les plus fortement et laissez les autres à la même valeur.

    L’éditeur Quiz Maker avec la bonne réponse d’une question de sécurité au travail indiquée d’un seul clic : une coche verte Réponse correcte et un score de plus un point.
    Indiquer la bonne réponse. Un clic définit le corrigé de cette question.

    Vous devriez maintenant voir une bonne réponse indiquée pour chaque question, et une valeur en points pour chacune.

  4. Décidez de ce que les gens voient à la fin

    Un quiz qui affiche simplement « 7 sur 10 » n’apprend rien à personne. Avant de publier, décidez de ce que fait le dernier écran.

    Si le quiz sert à apprendre, affichez le score et les bonnes réponses, avec une phrase qui explique pourquoi chacune est juste. C’est dans cette explication que l’apprentissage se produit vraiment, et sa rédaction ne vous prend que quelques minutes.

    Si le quiz est une véritable évaluation, ou si vous comptez le réutiliser, gardez les réponses pour vous. Affichez le score et gardez le corrigé privé, pour que le quiz reste valable même s’il circule.

    Si un résultat déclenche quelque chose, comme un certificat ou une relance, définissez dès maintenant la note de passage et gardez-la proportionnée à la difficulté et aux conséquences d’un échec.

    Si vous collectez des adresses e-mail, l’effet de cette demande dépend de la longueur. Dans notre benchmark, les quiz courts de cinq à douze questions ont été terminés dans 86,9 % des cas sans demande d’e-mail et dans 76,8 % avec ; à partir de treize questions, l’effet s’inversait : 67,6 contre 72,1. L’interruption pénalise un quiz court, alors qu’un quiz long a déjà obtenu l’engagement. Si la génération de prospects est le seul objectif, un quiz aimant à prospects se construit autrement, avec ses propres compromis.

    L’onglet Paramètres de Quiz Maker avec les options d’affichage des réponses pendant le quiz, de tuteur IA, de barre de progression, de questions par page et de compte à rebours.
    Les paramètres de résultats et de feedback, où vous choisissez ce que montre l’écran final.
    À faire avant de publier

    Additionnez le total des points, vérifiez la note de passage par rapport à ce total, puis faites le quiz deux fois vous-même : une fois en répondant correctement à tout, une fois en vous trompant exprès sur quelques questions. Cela prend deux minutes et permet de repérer presque toutes les erreurs de notation avant votre public.

    Vous devriez maintenant savoir exactement ce qu’une personne voit au moment où elle termine.

  5. Prévisualisez-le, puis publiez et partagez

    Prévisualisez le quiz en tant que participant plutôt qu’en tant qu’auteur. Vous vérifiez trois choses : que les questions se lisent clairement quand on n’en est pas l’auteur, que rien n’est coupé sur un téléphone, et que l’écran de résultats affiche ce que vous aviez prévu à l’étape quatre.

    Publiez ensuite. Vous obtenez un lien à coller dans un e-mail, une messagerie ou un groupe de classe, et vous pouvez intégrer le quiz directement dans une page pour que personne n’ait à quitter votre site.

    À quel moment le compte gratuit intervient

    Mieux vaut le savoir d’emblée, car la plupart des guides restent vagues sur ce point. Créer et enregistrer un quiz ici ne demande aucun compte, corrigé compris. C’est la création d’un compte gratuit qui débloque le lien de partage et le suivi des participations. Vous pouvez donc faire tout le travail et voir exactement ce que vous avez créé avant de décider de vous inscrire.

    Le quiz Rappel sur la sécurité au travail terminé, tel que le voit un participant : la première question, quatre boutons de réponse, une barre d’indice du tuteur IA et une pagination des questions de un à cinq.
    L’aperçu du quiz, exactement tel que le verra la personne qui y répond.
    L’écran de partage de Quiz Maker avec le lien du quiz, les boutons Copier et Voir, les icônes de partage sur les réseaux sociaux, et des cartes pour l’intégration sur un site web, l’invitation par e-mail, les codes uniques et l’espace de formation.
    La publication vous donne un lien de partage et une option d’intégration.

    Vous avez maintenant un quiz en ligne, accessible par une URL, et les participations apparaîtront au fur et à mesure que les gens y répondront.

Après l’envoi : lire les résultats

La publication n’est pas la fin du travail. Un quiz vaut mieux qu’une présentation, car il vous montre ce que les gens ne savaient pas, et cela n’apparaît qu’une fois les réponses arrivées.

Deux chiffres comptent. La répartition des scores vous indique si le quiz était bien calibré : si tout le monde obtient le maximum, il était trop facile pour être instructif, et si tout le monde échoue, c’est généralement qu’il était flou plutôt que difficile. La répartition par question est la plus précieuse. Une question que la plupart des gens ratent révèle soit une vraie lacune, qui vous dit quoi enseigner ensuite, soit une question mal formulée, qui vous dit quoi corriger.

Le rapport des participations de Quiz Maker listant les tentatives terminées avec leur score, chaque réponse en vert si elle est correcte et en rouge si elle est fausse.
La vue des résultats, avec les participations et les scores question par question.

Vous devriez maintenant pouvoir voir qui a répondu, quel score chacun a obtenu et quelles questions ont posé le plus de difficultés.

C’est avec les rapports qu’un quiz cesse d’être ponctuel. Pour aller plus loin que cette page, d’autres guides étape par étape couvrent le reste du produit.

Le quiz terminé

Voici ce même quiz de cinq questions, créé avec les étapes ci-dessus et publié. Répondez-y et observez ce qui se passe à la fin : cet écran de résultats est celui configuré à l’étape quatre, avec le score, les bonnes réponses et une ligne d’explication pour chacune.

Si vous préférez voir ce que d’autres ont créé avant de commencer, une galerie d’exemples de quiz terminés présente des tests notés, des quiz de personnalité et des quiz de collecte de prospects.

Rédiger des questions efficaces

Presque tous les quiz faibles pèchent par la qualité des questions plutôt que par l’outil. Quatre habitudes règlent l’essentiel du problème.

  • Posez une seule question à la fois. Si une question contient « et », vérifiez si l’on pourrait en avoir juste la moitié. Si oui, scindez-la.
  • Rendez les mauvaises options vraiment tentantes. Les meilleures mauvaises réponses sont les erreurs que les gens commettent réellement. Des options manifestement absurdes transforment une question à quatre options en question à deux options.
  • Testez des décisions, pas du vocabulaire. « Vous voyez un petit déversement de produit chimique dans un couloir. Que faites-vous en premier ? » en dit plus sur le jugement de quelqu’un que de lui demander de définir un terme.
  • Supprimez les questions pièges. Les doubles négations, les « sauf » enfouis et les options volontairement similaires mesurent la vitesse de lecture, pas les connaissances. Si vous devez utiliser une négation, écrivez-la en majuscules pour que personne ne la manque.

Cinq à quinze questions conviennent à la plupart des publics. Prévoyez-en moins si vous voulez que les gens finissent pour le plaisir, et davantage si vous devez vraiment couvrir un programme.

Ce que nous avons mesuré sur la longueur

Nous avons reconstitué 700 257 sessions de quiz question par question, sur 7 669 quiz publiés, pour savoir où les gens s’arrêtent vraiment. Deux constats méritent d’être connus avant d’écrire quoi que ce soit.

5,4 % des personnes qui commencent un quiz partent dès la première question. Chaque question suivante coûte environ 1,3 point. Votre première question pèse donc environ quatre fois plus que n’importe quelle autre : faites-en la plus facile.

Ensuite, la longueur vous coûte régulièrement, et elle coûte du temps bien plus vite qu’elle ne coûte de la complétion :

Longueur du quiz, temps nécessaire pour terminer et taux de complétion
Longueur du quizTemps pour terminerComplétion
1 à 4 questions1m 01s88.3%
5 à 7 questions1m 49s81.6%
8 à 10 questions2m 20s76.9%
20 questions ou plus7m 06s69.5%

Benchmark Quiz Maker, 2 800 quiz comptant chacun 100 sessions ou plus. Mesuré sur des quiz à profils plutôt que sur des quiz notés : considérez-le comme un repère sur l’attention plutôt que sur la notation. La méthode complète et la courbe détaillée question par question figurent dans notre benchmark de complétion des quiz.

Passer de sept à vingt questions vous coûte environ douze points de complétion et près de quatre fois plus de temps. Si vous avez besoin de couvrir le sujet, acceptez-le. Si vous ajoutez des questions parce qu’elles sont intéressantes, c’est pour elles que vous payez cette baisse.

Erreurs courantes à éviter

Sept erreurs causent l’essentiel des reprises, à peu près dans l’ordre où elles surviennent.

  • Pas d’objectif clair. On ajoute des questions parce qu’elles sont intéressantes, plutôt que parce qu’elles mesurent ce qui compte pour vous. Si une question ne sert pas l’objectif du quiz, supprimez-la.
  • Commencer par un écran d’accueil. Dans notre benchmark, les quiz qui commencent directement par une question ont été terminés dans 82,0 % des cas, contre 62,0 % pour ceux qui s’ouvraient sur un écran d’accueil à l’image de la marque. L’écart persiste quand on ne compare que des quiz de même longueur : c’est donc l’écran supplémentaire qui fait des dégâts, pas la longueur du quiz. Laissez les gens commencer à répondre tout de suite.
  • Deux réponses défendables. C’est la plainte la plus fréquente des participants, et elle tient presque toujours à la formulation plutôt qu’à la correction. Sauf s’il s’agit d’une question à sélection multiple et que vous l’avez précisé, une seule option doit résister à la discussion.
  • Toutes les questions difficiles au début. Les gens abandonnent les quiz dans les trente premières secondes. Commencez par une ou deux questions que la plupart réussiront, puis augmentez la difficulté.
  • Ne jamais l’ouvrir sur un téléphone. 69,6 % des sessions de notre benchmark se sont déroulées sur un téléphone, où les gens terminent environ 30 secondes plus vite et avec un taux de complétion inférieur de 1,7 point. Les longues options de réponse et les images larges qui passent bien sur un ordinateur portable sont les premières victimes : prévisualisez donc le quiz sur un téléphone avant de l’envoyer.
  • Une notation qui ne tombe pas juste. Le total des points, la note de passage et les éventuelles pondérations se désalignent au fil des modifications. Vérifiez-les ensemble, à la fin, une fois.
  • Un écran de résultats sans issue. Un simple chiffre n’apprend rien à personne. Expliquez ce que signifie le score et ce qu’il faut faire ensuite.
La vérification de deux minutes avant l’envoi

Faites votre propre quiz deux fois avant de le partager : une fois en répondant correctement à tout, une fois en vous trompant exprès sur quelques questions. Vous vérifiez que le score tombe juste, que la note de passage fonctionne et que l’écran de résultats dit quelque chose d’utile dans les deux cas. Cela permet de repérer presque toutes les erreurs de cette liste.

Pourquoi les quiz fonctionnent

Des quiz fréquents et à faible enjeu améliorent la mémorisation, car ils obligent à récupérer l’information, c’est-à-dire à la faire revenir en mémoire plutôt qu’à la relire. Si vous proposez des quiz pour aider les gens à apprendre, faites-le souvent et gardez un faible enjeu. Un quiz utilisé comme piège mensuel produit l’effet inverse.

Rédiger les questions avec l’IA

L’IA rédige un premier jet exploitable en quelques secondes, mais ce ne sera pas votre version finale. Considérez-la comme un rédacteur rapide qui a besoin d’un relecteur.

  • Donnez-lui une consigne précise. Le public, les limites du sujet, le nombre de questions, le mélange de difficultés et les compétences précises à tester. Demandez une justification d’une ligne pour chaque bonne réponse afin de pouvoir vérifier le raisonnement.
  • Vérifiez chaque bonne réponse par rapport à vos propres sources. C’est l’étape que l’on saute, et c’est celle qui compte.
  • Réécrivez les mauvaises options. L’IA a tendance à en produire d’invraisemblables. Remplacez-les par les erreurs qu’une personne à moitié formée commettrait réellement.
  • Relisez une fois sous l’angle de l’équité. Supprimez les stéréotypes et les références culturelles qui ne font pas partie de la compétence évaluée.
  • Surveillez les résultats. Une question que tout le monde rate est généralement floue plutôt que difficile. Une question que tout le monde réussit donne généralement la réponse.

Le champ en haut de cette page est le moyen le plus rapide de commencer. Pour des sources plus longues, ou pour partir d’un programme ou d’une bibliothèque de documents, il existe un générateur de quiz IA dédié.

Questions fréquentes

Puis-je créer un quiz gratuitement ?

Oui. Créer un quiz ne coûte rien et ne demande aucun compte, corrigé compris. Un compte gratuit débloque le lien de partage et le suivi des participations. Les quiz gratuits affichent alors de la publicité et recueillent jusqu’à 25 participations chacun, ce qui suffit pour une classe, une équipe ou un groupe d’amis. Au-delà, il vous faut une offre payante, surtout parce qu’un quiz populaire cesse de recueillir des réponses dès qu’il atteint la limite.

Faut-il un compte pour répondre à mon quiz ?

Non. Toute personne disposant du lien peut répondre au quiz. Demander un nom ou un e-mail est facultatif et c’est vous qui l’activez, généralement lorsque vous devez savoir qui a obtenu quel score ou que vous collectez des prospects.

Un quiz peut-il se noter tout seul ?

Oui, pour tout type de question qui a une bonne réponse fixe, c’est-à-dire le choix multiple, le vrai ou faux et l’association. Vous indiquez une fois la bonne option et chaque participation est notée automatiquement par rapport à elle. Les questions à réponse courte et à texte long peuvent être notées automatiquement d’après les réponses acceptées, mais ce sont les deux types qui demandent le plus souvent une vérification humaine.

Quelle longueur doit faire un quiz ?

Cinq à quinze questions conviennent à la plupart des publics. Moins pour l’engagement, plus lorsque vous devez couvrir un programme. Si le quiz est chronométré, testez-le sur un téléphone et visez un temps moyen de réponse inférieur à environ huit minutes, sauf si les participants s’attendent à une évaluation complète.

Faut-il afficher les bonnes réponses immédiatement ou à la fin ?

Immédiatement quand le quiz sert à apprendre, car l’explication arrive pendant que la question est encore en tête. Gardez-les pour la fin quand le quiz est une évaluation, quand vous comptez le réutiliser ou quand vous voulez limiter le partage des réponses. Un bon compromis pour la formation consiste à afficher le score tout de suite et les explications une fois le quiz terminé.

Combien d’options de réponse une question à choix multiple doit-elle avoir ?

Trois ou quatre. Ajouter des options n’aide que si chacune est plausible. Une cinquième option que personne ne choisirait jamais ajoute du temps de lecture sans ajouter de difficulté.

Puis-je ajouter une limite de temps ?

Oui, et utilisez-la à bon escient. Un compte à rebours ajoute de la pression et dissuade de chercher les réponses, mais une limite trop serrée pénalise les lecteurs plus lents et les personnes qui utilisent des technologies d’assistance au lieu de mesurer les connaissances. Si vous en fixez une, faites d’abord le quiz vous-même à un rythme de lecture confortable, puis ajoutez de la marge.

Comment empêcher la triche ?

Commencez par la conception. Les questions de mise en situation sont bien plus difficiles à chercher que des définitions, mélanger l’ordre des questions limite la copie, et ne pas réutiliser le même quiz pour des décisions à fort enjeu supprime l’essentiel de la tentation. Au-delà, vous pouvez restreindre l’accès, exiger des champs d’identification et repérer les résultats inhabituels. Sachez que dans certains outils, les bonnes réponses sont visibles dans le code source de la page pour qui les cherche : si l’enjeu est réel, vérifiez que votre outil note sur le serveur et non dans le navigateur.

Puis-je intégrer un quiz à mon propre site web ?

Oui. En plus du lien de partage, vous disposez d’une option d’intégration : le quiz s’exécute dans votre propre page et les participants n’ont jamais à quitter votre site pour y répondre. Le taux de complétion s’en trouve généralement amélioré, car chaque clic supplémentaire fait perdre une partie du public.

Puis-je modifier un quiz après l’avoir publié ?

Oui, mais avec prudence une fois que des personnes ont commencé. Modifier les bonnes réponses, les points ou les profils nuit à l’équité et rend vos résultats antérieurs difficiles à comparer. Pour tout quiz à fort enjeu, dupliquez-le et publiez une nouvelle version afin que chaque série de résultats reste comparable.

Références

  1. Quiz Maker (2026). The Quiz Completion Benchmark : 7 669 quiz publiés, 1,8 million de participations terminées et 700 257 sessions reconstituées question par question.
  2. Norman, M. (2016). Writing Quiz Questions. Center for Teaching and Learning, Risepoint.
  3. University of New Mexico Health Sciences Center. Rules for Multiple Choice Item Writing (Haladyna et al., 2002).
  4. Weimer, M. (2017). Do Quizzes Improve Student Learning? A Look at the Evidence. Faculty Focus.

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