#KET_Miller_Τest_PART 2
Μετά την προσοχή, σειρά έχει η μνήμη!
Πάμε να ελέγξουμε την βραχυπρόθεσμη μνήμη μας (ή αλλιώς την μνήμη εργασίας)
Μετά την προσοχή, σειρά έχει η μνήμη!
Πάμε να ελέγξουμε την βραχυπρόθεσμη μνήμη μας (ή αλλιώς την μνήμη εργασίας)
H μνήμη αφορά την ικανότητα ενός ατόμου να ανακαλεί, να συγκρατεί και να αναπαράγει πληροφορίες που λαμβάνει από τον εξωτερικό κόσμο. Η μνήμη χωρίζεται σε δύο βασικές κατηγορίες, την μακρόχρονη και τη βραχύχρονη.
Η βραχύχρονη μνήμη έχει μικρή χρονική διάρκεια συγκράτησης: οι πληροφορίες συγκρατούνται για ένα πολύ σύντομο χρονικό διάστημα που συνήθως δεν ξεπερνά τα 20 με 30 δευτερόλεπτα.
Έχει επίσης μικρή χωρική ικανότητα συγκράτησης: δεν μπορεί να αποθηκεύει άπειρα «στοιχεία» πληροφορίας, και μάλιστα ο αριθμός των στοιχείων που κατά μέσο όρο αποθηκεύει είναι αρκετά συγκεκριμένος! Πάμε να δούμε πόσα στοιχεία χωρά η βραχυπρόθεση μνήμη μας;
Στο επόμενο βίντεο θα δείτε μια αλληλουχία ψηφίων. Χωρίς να χρησιμοποιήσετε κάποιο εξωτερικό μέσο, προσπαθήστε να απομνημονεύσετε όσα περισσότερα μπορείτε!
H μνήμη αφορά την ικανότητα ενός ατόμου να ανακαλεί, να συγκρατεί και να αναπαράγει πληροφορίες που λαμβάνει από τον εξωτερικό κόσμο. Η μνήμη χωρίζεται σε δύο βασικές κατηγορίες, την μακρόχρονη και τη βραχύχρονη.
Η βραχύχρονη μνήμη έχει μικρή χρονική διάρκεια συγκράτησης: οι πληροφορίες συγκρατούνται για ένα πολύ σύντομο χρονικό διάστημα που συνήθως δεν ξεπερνά τα 20 με 30 δευτερόλεπτα.
Έχει επίσης μικρή χωρική ικανότητα συγκράτησης: δεν μπορεί να αποθηκεύει άπειρα «στοιχεία» πληροφορίας, και μάλιστα ο αριθμός των στοιχείων που κατά μέσο όρο αποθηκεύει είναι αρκετά συγκεκριμένος! Πάμε να δούμε πόσα στοιχεία χωρά η βραχυπρόθεση μνήμη μας;
Στο επόμενο βίντεο θα δείτε μια αλληλουχία ψηφίων. Χωρίς να χρησιμοποιήσετε κάποιο εξωτερικό μέσο, προσπαθήστε να απομνημονεύσετε όσα περισσότερα μπορείτε!
Image credit: (Shutterstock/File)
Ένας Αμερικάνος ψυχολόγος, ο George A. Miller, δημοσίευσε το 1956 ένα άρθρο το οποίο υποστήριζε πως ο αριθμός αντικειμένων που ένας μέσος άνθρωπος μπορεί να κρατήσει στη βραχυπρόθεσμη μνήμη είναι 7 ± 2.Στο άρθρο του, ο Μίλερ παρουσίασε αποτελέσματα των πειραμάτων που είχε κάνει (αντίστοιχες με τις δοκιμές που μόλις ολοκληρώσατε). Παρατήρησε λοιπον, πως η απόδοση των συμμετεχόντων ήταν σχεδόν τέλεια μέχρι πέντε ή έξι διαφορετικά ερεθίσματα, αλλά μειωνόταν καθώς ο αριθμός των διαφορετικών ερεθισμάτων μεγάλωνε.
Γιατί όμως στην δεύτερη περίπτωση καταφέρατε να απομνημονεύσατε περισσότερα στοιχεία (γράμματα);
Μεταγενέστερες έρευνες σχετικά με τη βραχυπρόθεσμη μνήμη έδειξαν ότι η έκταση της μνήμης δεν είναι σταθερή ακόμη και αν μετρηθεί σε διάφορα «κομμάτια» (chunks).
Το κάθε «κομμάτι» μπορεί να οριστεί ως η μεγαλύτερη μονάδα με νόημα στο υλικό που το άτομο καλείται να απομνημονεύσει. Επομένως αυτό που μετράει ως κομμάτι εξαρτάται από τη γνώση του ατόμου που δοκιμάζεται.
Ο αριθμός των «κομματιών» που ένας άνθρωπος μπορεί να ανακαλέσει αμέσως μετά την παρουσίαση τους, εξαρτάται από την κατηγορία τους (π.χ. επτά για ψηφία, περίπου έξι για γράμματα και περίπου πέντε για λέξεις).
Στην δεύτερη περίπτωση, οι χαρακτήρες έχουν δοθεί με τέτοιο τρόπο ώστε να σχηματίζουν ευρέως γνωστά αρκτικόλεξα (FBI, CIA) και επομένως 3 χαρακτήρες δημιουργούν ένα «κομμάτι» με αποτέλεσμα να μεγαλώνει φαινομενικά, η χωρητικότητα της βραχυπρόθεσμης μνήμης.
Image credit: (Shutterstock/File)
Ένας Αμερικάνος ψυχολόγος, ο George A. Miller, δημοσίευσε το 1956 ένα άρθρο το οποίο υποστήριζε πως ο αριθμός αντικειμένων που ένας μέσος άνθρωπος μπορεί να κρατήσει στη βραχυπρόθεσμη μνήμη είναι 7 ± 2.Στο άρθρο του, ο Μίλερ παρουσίασε αποτελέσματα των πειραμάτων που είχε κάνει (αντίστοιχες με τις δοκιμές που μόλις ολοκληρώσατε). Παρατήρησε λοιπον, πως η απόδοση των συμμετεχόντων ήταν σχεδόν τέλεια μέχρι πέντε ή έξι διαφορετικά ερεθίσματα, αλλά μειωνόταν καθώς ο αριθμός των διαφορετικών ερεθισμάτων μεγάλωνε.
Γιατί όμως στην δεύτερη περίπτωση καταφέρατε να απομνημονεύσατε περισσότερα στοιχεία (γράμματα);
Μεταγενέστερες έρευνες σχετικά με τη βραχυπρόθεσμη μνήμη έδειξαν ότι η έκταση της μνήμης δεν είναι σταθερή ακόμη και αν μετρηθεί σε διάφορα «κομμάτια» (chunks).
Το κάθε «κομμάτι» μπορεί να οριστεί ως η μεγαλύτερη μονάδα με νόημα στο υλικό που το άτομο καλείται να απομνημονεύσει. Επομένως αυτό που μετράει ως κομμάτι εξαρτάται από τη γνώση του ατόμου που δοκιμάζεται.
Ο αριθμός των «κομματιών» που ένας άνθρωπος μπορεί να ανακαλέσει αμέσως μετά την παρουσίαση τους, εξαρτάται από την κατηγορία τους (π.χ. επτά για ψηφία, περίπου έξι για γράμματα και περίπου πέντε για λέξεις).
Στην δεύτερη περίπτωση, οι χαρακτήρες έχουν δοθεί με τέτοιο τρόπο ώστε να σχηματίζουν ευρέως γνωστά αρκτικόλεξα (FBI, CIA) και επομένως 3 χαρακτήρες δημιουργούν ένα «κομμάτι» με αποτέλεσμα να μεγαλώνει φαινομενικά, η χωρητικότητα της βραχυπρόθεσμης μνήμης.
